https://uz.sputniknews.ru/20261026/v-rossii-predlojili-sroki-provedeniya-shkolnyx-ekzamenov-v-2027-godu-proekt-61511654.html
В России предложили сроки проведения школьных экзаменов в 2027 году — проект
В России предложили сроки проведения школьных экзаменов в 2027 году — проект
Sputnik Узбекистан
Предполагается, что основной период ЕГЭ откроют экзамены по истории, литературе и химии
2026-10-26T19:28+0500
2026-10-26T19:28+0500
2026-10-26T19:28+0500
образование
россия
общество
школа
егэ
проект
https://cdn1.img.sputniknews.uz/img/07e6/06/17/25580817_72:0:858:442_1920x0_80_0_0_695b4b16f961685594789e6b03fd75a6.jpg
ТАШКЕНТ, 26 окт — Sputnik. Рособрнадзор предложил сроки проведения ЕГЭ и ОГЭ в следующем году, сообщает РИА Новости.Так, для Единого государственного экзамена проект предусматривает:Для основного государственного экзамена:Общественное обсуждение проектов еще предстоит.
россия
Sputnik Узбекистан
info@sputniknews-uz.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2026
Sputnik Узбекистан
info@sputniknews-uz.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Новости
ru_UZ
Sputnik Узбекистан
info@sputniknews-uz.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Sputnik Узбекистан
info@sputniknews-uz.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
образование, россия, общество, школа, егэ, проект
образование, россия, общество, школа, егэ, проект
В России предложили сроки проведения школьных экзаменов в 2027 году — проект
Предполагается, что основной период ЕГЭ откроют экзамены по истории, литературе и химии.
ТАШКЕНТ, 26 окт — Sputnik. Рособрнадзор предложил сроки проведения ЕГЭ и ОГЭ в следующем году, сообщает
РИА Новости.
Так, для Единого государственного экзамена проект предусматривает:
досрочный период — с 19 марта по 19 апреля;
основной — с 1 июня по 9 июля;
дополнительный — с 3 по 24 сентября.
дни пересдачи одного из предметов по выбору — 8 и 9 июля.
Для основного государственного экзамена:
досрочный период — с 20 апреля по 14 мая;
основной — со 2 июня по 5 июля;
дополнительный — со 2 по 24 сентября.
Общественное обсуждение проектов еще предстоит.
